言语重构式语用课堂的内涵及实施

• 作者: 李华 陈新福
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 言语重构 语文教学 新样态课堂
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 33-35,60
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

针对读、写脱节的教学问题,文章提出构建言语重构式语用课堂,从"教"和"学"两个层面入手,采用盘点式、感悟式、角色互换式等方式重构语文课堂,以单元主题策划教学活动,设计多元的课型以配合教学需要逐一落实教学目标,实现整体而有深度的单元教学,达成学生读、写能力的实质提升.