多媒体背景下小学科学课堂“做思共生”的教学思考

• 作者: 黄松梅
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 小学科学 做思共生
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在素质教育背景下,小学科学教学职责在不断地增加,而素质教育强调的是实际操作能力,在实际教学活动中,教师应当注重培养学生的实际动手能力,促使学生在"做思共生"过程中得以全面发展。因此,在小学科学教学过程中,教师应当贯彻落实素质教育理念,并在教学活动中为学生提供更多的实践动手机会,从而使学生更好地融合理论知识和实践操作,以此实现小学科学的高效课堂。