完善“五育并举”育人体系推进育人方式变革的思考与实践

• 作者: 贾金元 荆孝民 蒋大年
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 基础教育 全面发展 “五育并举” 育人方式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

落实新时代“五育并举”教育要求、进一步完善德智体美劳培养体系,是全面提高义务教育和高中阶段教育质量的核心任务和具体行动指南.推进“五育并举”,要深化教育供给侧改革,补齐教育的短板;要注意各学段衔接贯通、一脉相承;要形成家庭、学校、社会等多方合力,协同育人;要做好评价导向和政策保障;要立足课程,着眼课堂.落实“五育并举”,要立足实际,因地制宜,差别推进;要鼓励学校多元发展,彰显特色;要鼓励学生一专多能,发挥特长,彰显个性.“五育并举”并不排斥技术变革,可以借力人工智能,实现融合共进;“五育并举”是高品质学校人才培养的核心指向和实践路径.