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摘要:
随着现代教育的发展,在国家构建终身学习体系及学习型社会的大趋势下,自主学习能力的重要性越来越凸显,高职学生自主学习能力的发展影响到高校人才培养质量情况,本文以齐莫曼自主学习理论模型为依据,就学习动机、方法、时间、学习结果、环境和社会性六个方面展开调查,了解高职学生自主学习能力情况.
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文献信息
篇名 学习型社会背景下高职学生自主学习能力状况调查
来源期刊 山西青年 学科
关键词 学习型社会 自主学习 调查
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费自芬 2 0 0.0 0.0
2 卢清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习型社会
自主学习
调查
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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