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摘要:
"计算思维"是信息技术学科核心素养之一,其内涵与数学学科的数学抽象、数学推理、逻辑模型核心素养有很强的关联性.本文以五年级Scratch模块中的《画正多边形》一课为例,阐述了将信息技术与数学教学融合的一次尝试,总结了在信息技术课程中融合数学学科知识的切入点和注意点.
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文献信息
篇名 信息技术加数学:让学生跨过"最后一步" ——信息技术与数学教学融合的实践与思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学信息技术 小学数学 学科融合 编程教学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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