关于小学数学学习单设计有效性的审视探讨

• 作者: 张爱娣
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学数学 学习单 有效性 设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学是研究数量关系和空间形式的学科,具有一定的抽象性,旨在培养学生的思维能力和运用能力.为了实现反哺生活的数学观,提高学生学习的积极性,在小学阶段使用学习单开展教学学习工作是十分必要的.学习单具备更好的系统性和针对性,都能有效促进学生学习能力的提升.