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摘要:
有效的语文导学性预习作业的布置是培养学生语文学习能力,提高语文素养的有效途径.笔者结合生本,在借鉴他人经验的基础上,从"问题导学"出发,从认知、情感、情节、体验四个维度探究预习作业的主线.不正之处恳请专家批评指正.
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文献信息
篇名 小学高段语文用"问题导学"优化预习作业的维度探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学高段 阅读 问题导学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 147,144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学高段
阅读
问题导学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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