高中阅读教学生成性学习的三个关键点

• 作者: 程国斌
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 生成性学习 现场体验 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

美国心理学家维特罗克提出,学习者的学习是基于原有的认知结构以及储存在长时记忆中的事件,从环境中接受信息相互作用,主动选择信息和建构信息的过程.特级教师李仁甫据此提出了"生成性学习"的理念,并且丰富了它的内涵,认为它有三个关键点,分别是增强源动力、形成互动场、激发主动性.《佳人》这堂课充分体现了李老师语文课堂生成性学习的理念,笔者试作具体阐述.