初中英语课堂教学即时评价优化策略

• 作者: 丁萍
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中英语 即时评价 优化策略
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

合理的课堂评价可以帮助学生获得学习的自信心和成就感,产生进一步学习的动力.课堂评价是一个收集、整合、分析数据的过程,通过宏观的统计结果对现有的教学成果进行总结性评价,针对数据表露的问题及时更改教学方案.同时,由于课堂评价分为多个阶段,每一个阶段都需要根据现有的问题对教学方案作出一定的调整,所以对课堂评价的及时性就有较高要求,整个过程所花费的时间长短间接影响信息的实际性、可靠性和有效性等.