初高中衔接阶段如何落实科学思维的培养

• 作者: 符程
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 科学思维 物理教学 初高中衔接 培养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

科学思维是物理学科核心素养的重要方面.高中物理对于学生的科学思维能力提出了更高的要求.教学中,应遵循高一新生的认知规律及物理学科特点,注重挖掘教材资源,着重培养学生的科学思维能力,使高一新生顺利完成从初中学习向高中学习的过渡.