后疫情时代基于"虚拟网课"教学模式的化工热力学学习效果提高方案

• 作者: 许书瑞 钟国玉 傅小波 何运兵 廖文波
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 网课 化工热力学 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

在新冠肺炎疫情的影响下,高校以网络课程的形式开展教学工作,老师和学生通过网络进行连接.作为一个新的教学方式,网络教学和学习本身仍然存在某些不足.特别是化工热力学这种理论公式多但实际却偏向应用的课程,网课学习更是会带来诸多的挑战.比如对于剩余焓、剩余熵等理论性很强的的知识点,大部分学生可能会有厌学情绪.在真实课堂授课时老师可通过营造良好的课堂风气引导学生认真听讲;然而在网络授课时,由于时间有限以及无法面对面沟通,学生根本无法集中注意力.为提高网络教学效率和学生学习效果,教师有必要从网课的课前准备,授课方式和课后检查三个方面进行改进,使学生更快适应网课学习模式.