让人工智能传达编程教育的魅力 ——以机器人战"疫"项目教学为例

• 作者: 钱世伟
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

●项目构想 当下,人工智能与机器人技术快速崛起,生活中使用的此类产品将越来越丰富多样,因此,有必要了解其结构和作用,学习其基本知识和技术,知道其测试、优化、控制.Pepper作为人形机器人,身高有120cm,拥有同人一样的五指及灵活的关节,可以通过编程引导Pepper做出各种拟人化动作.在技术上,它拥有精准的语音识别技术,以及分析表情和声调的情绪识别技术等多种高科技,有着类人的听、看、思考与沟通能力.学生通过入门级的在线编程工具Robo Blocks进行简单的模块拖拽,即可对Pepper进行动作指令编程,并可通过可视化3D模拟环境实现动作仿真.