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摘要:
本教学设计以分析雄蜂体细胞染色体的组成为主线,并将其贯穿于"染色体组"概念教学的全过程.采用问题驱动策略及问题链支架策略,推动学生针对实例层层剖析,在解决问题的过程中逐步完成对"染色体组"概念的形成、理解和应用,学生在掌握"染色体组"概念的同时,也促进了生命观念、科学思维及社会责任等生物学核心素养的发展.
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文献信息
篇名 基于发展生物学核心素养的"染色体组"概念的教学设计
来源期刊 中学生物学 学科
关键词 染色体组 概念教学 核心素养 教学设计
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.01.005
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研究主题发展历程
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染色体组
概念教学
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教学设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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