基于学习通平台的翻转课堂课程教学实践 ——以"机械设计基础"课程为例

• 作者: 孔佳利
• 来源期刊: 现代信息科技
• 关键词: 翻转课堂 学习通平台 O-PIRTAS模式 "机械设计基础"课程
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新|Information Teaching Innovation
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3|TP3-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.02.047

摘要

传统教学方式的优势在于其知识教学的高效率,但是集体学习的高效率同时也导致了教师对学生个体的忽视,无法做到因材施教.翻转课堂将传统的教学过程进行互换,整个教与学过程的主体换成了学生,在教学活动的过程中他们主动地去发现问题和解决问题,提高了课堂质量,激发了学生的学习兴趣.文章借助超星学习通平台以"机械设计基础"课程为例阐述了应用O-PIRTAS模式翻转课堂的实际操作方法.通过翻转课堂实践化教学,表明该教学方法教学效果远优于传统教学方法,大大提高了教学质量.