浅谈小学语文阅读教学与作文训练的整合策略

• 作者: 陈男男
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 阅读教学 作文训练 整合
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.036

摘要

阅读与写作是语文学习的重要内容，但在实际教学中，部分教师拘泥于传统，导致语文教学质量差，这不但影响了学生语文综合能力的提升，也影响了其他科目的学习。这一背景下，教育部门开始倡导将阅读教育与作文训练融合起来，这种模式符合了新《课标》的要求，也有助于培养学生的语文核心素养。现阶段，许多教师开始在日常教学中施行这一模式，在教学中取得了一定成果，但也存在着一些问题。本文主要探究了如何实现小学语文阅读教学与作文训练的整合，力在优化教学模式，进一步提升语文教学效率。