基于SPOC的微生物学混合式教学探索与实践

• 作者: 梁姗 陈今朝 向伟
• 来源期刊: 现代盐化工
• 关键词: 微生物学 SPOC 混合式教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 科学与文化
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-880X.2021.02.064

摘要

主要探索基于SPOC的微生物学混合式教学方法与途径,通过重塑课程教学目标、调整专业教师队伍、搭建线上教学环境、优化混合式教学设计、改进线下教学方法、完善教学评价模式,较好地实现了"以学生为中心"的教学变革,取得了良好的教学效果.