浅谈问题导向教学在小学数学教学中的应用

• 作者: 余铃林
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题导向 教学措施 课堂改革 提升能力 综合素养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0212-0212
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教学中,学生是学习的主体,教学中要根据教学内容和学生的知识水平、学习习惯,思维能力,认知能力对课堂教学进行不断的调整和改进,提高学生在一节课所掌握的知识容量,促进学生该科目学习能力的提升,最终实现学生自身思维的发展、潜力的挖掘,实现学生从学科知识到学科能力,再到综合素养的全面提升。问题导向的教学方法可以让我们找出在教学中存在的具体问题,并就存在的问题,找出详细有效的解决方法实现在课堂教学中从学生学习习惯到学习能力,到知识掌握和知识系统构建等各个方面的立体发展,从而实现课堂教学从知识传授到学生素养全面提升,实现学科知识教学到学生成长教育的飞跃。

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