三个"明确",让思政课上出实效

• 作者: 梁晓刚 容贵
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 基层观察
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.08.021

摘要

思政课是思想政治教育的关键课程,讲好思政课,引导青少年学生扣好人生"第一粒扣子",是落实立德树人根本任务的迫切需要. 日前,笔者深入会同县40余所农村中小学,采取课堂听课、查看教案、师生访谈、问卷调查等方式,调研农村中小学思政教育开展情况,并形成《会同县农村中小学思政教育调研报告》.调研发现,受各种因素制约,目前农村中小学在落实思政教育上,还存在不少问题和困难.因课程体系欠完善、专业教师配备不足、思政教师培训针对性不强、教育形式单一等,农村中小学思政课实效与课程目标存在一定差距,如何让思政课上出实效?笔者有以下几点思考.