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摘要:
乡土艺术是结合本土民间习俗、习惯,展现地方特色的一种艺术表现形式,更是当地人民的精神寄托和智慧的结晶.在小学美术教学中运用乡土艺术丰富课堂教学的实践,能让乡土艺术在美术教学中得到更好的传承,也能让学生自觉主动地受到乡土艺术的熏陶,从而将艺术创作的灵感更好地扎根于生活.
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打造乡土气息浓厚的小学美术课堂
美术
乡土文化
资源
效果
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
浅议小学美术课堂教学之优化
小学美术
教学优化
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融合乡土艺术的小学美术课堂教学实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学美术 乡土艺术 自然资源
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
乡土艺术
自然资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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