素养导向的写作创新指导 ——话题自构型写作的实践价值建构

• 作者: 邹宝生
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 高中语文 话题自构 写作教学 实践价值
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2021.12.006

摘要

话题自构型写作是指以培养学生的语文学科核心素养为目标,注重读者意识、话题探究、实践体验的系列化文体写作,是学科研究性学习和任务驱动型写作的有机融合.话题自构型写作的实践价值主要体现在:写作意识方面从"写者"到"读者",写作文体方面从"单一"到"得体",写作感情方面从"贫乏"到"丰沛",写作思维方面从"现象"到"本质",写作内容方面从"空洞"到"充实".