浅议教材中助读系统的使用策略 ——以五年级下册语文教材为例

• 作者: 杨可
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

助读系统作为统编版小学语文教材中的重要组成部分,是帮助学生学、教师教,基于学生阅读能力培养和提升而设计的一系列材料.助读系统除了对语文学科的学习要求、重点和方法有所提示,还对某些疑难问题进行诠释,引述相关材料,很好地体现了发展学生核心素养的要求.笔者试以五年级下册语文教材为例,品析助读系统之妙.