“读后续写”研究回顾与展望

• 作者: 曾钰青
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: “读后续写”法 促学效果 英语写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H0-0

摘要

“读后续写”法融合了语言的输入与输出、模仿与创新等理念,并作为一种新的教学方法得到了英语教育界的广泛关注。本文通过文献研究法查阅“读后续写”相关文献,介绍“读后续写”有关概念及特征,回顾和梳理其近些年的研究现状,探讨研究热点与不足,以期为“读后续写”法以及英语写作教学研究提供一定的参考。