整体·整理·整合 ——例谈基于主题的古诗词统整教学

• 作者: 谷信茹
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 主题 古诗词鉴赏 古诗词诵读
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

统编教材六年级下册在六个单元之后编排了"古诗词诵读"板块.对于此板块,教师要基于主题来统整教学,以"形成主题—阅读诗词—回归主题"的方式引导学生自主学习,让学生既感受到古诗词的意境,又习得积累古诗词的方法,在对不同主题的古诗词的鉴赏中强化运用,从而提高人文素养,提升审美品位.