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儿童撰写研究报告的可行性实践路径与价值探求 ——以五年级下册"综合性学习"单元为例
儿童撰写研究报告的可行性实践路径与价值探求 ——以五年级下册"综合性学习"单元为例
作者:
张国宝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
语文教材五、六年级下册中各安排了一个单元的"综合性学习",分别是"综合性学习:遨游汉字王国"和"综合性学习:难忘小学生活".笔者以自己所带班级成立的八个研究小组所完成的八份研究报告为载体,从儿童撰写研究报告的可行性实践路径和价值探求等两个维度,来诠释"综合性学习"带给语文学习的意义.
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文献信息
篇名
儿童撰写研究报告的可行性实践路径与价值探求 ——以五年级下册"综合性学习"单元为例
来源期刊
七彩语文(教师论坛)
学科
关键词
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
教材
研究方向
页码范围
54-57
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
七彩语文(教师论坛)
主办单位:
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
开本:
16开
出版地:
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号:
28-376
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
6601
总下载数(次)
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