职教师资培养中通识教育的价值探究

• 作者: 郑佳
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 通识教育 职业教育 师资培养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530.2021.06.004

摘要

在强调专才教育的职教师资培养中,通识教育理念为"双师型"教师的培养提供了重要实践价值.从职业教育与通识教育的本源来看两者是融合的,而且都将全人教育作为自我的目标.在实践中,以一般教育为培养方式,以素质教育为培养内容以及以非功利主义为培养目标的通识教育价值体系为职教师资的培养提供了新的路向,澄清了通识教育之于职教师资的价值即是培养具有专业知识的"自由"之人.