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摘要:
小学家长课后"被迫上岗"现象普遍存在于当前的小学校园之中,给学生的学习和家长的生活带来了极大的影响.经过分析,教师考核评价下的"迎检怪圈"、教师与家长之间缺乏有效的"热线机制"以及"线上冷社交"等是引发该问题的主要原因.地方教育部门、学校、教师及家长应该联起手来,共同破解这一难题.
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文献信息
篇名 多元化破解小学家长课后"被迫上岗"难题
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 被迫上岗 家校共育 小学家长
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 管理理念
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
被迫上岗
家校共育
小学家长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
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8
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