探析"三课合一"创新性教学研究——以风景园林专业为例

• 作者: 安琳莉
• 来源期刊: 中国包装
• 关键词: 创新教学 风景园林 三课合一
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-062X.2021.03.021

摘要

风景园林教育发展迅速,在教学中突出培养学生的创新意识、创新思维及创新能力,可以使得学生在面对解决具体设计问题时产生突破性的分析研究的能力;采用竞赛驱动、项目教学、科研及创新团队相辅等"三课合一"的教学模式,能够培养学生转换思维,发掘创新思想,创造性地实现设计体验,完成独特的文化感知表达设计,可以促进风景园林教育可持续发展.