基于深度学习的“外接球问题”微设计

• 作者: 孙林林
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 高考频道
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

深度学习是一种基于理解的学习,是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判地学习新知识和思想,并将它们融入原有的知识结构中,且能够将原有的知识结构迁移到新的情境中的一种学习[1].在进行多面体与球有关的接、切、截问题复习时,笔者结合学情与考情选择和设置了若干个切口小的专题,针对学生学习中存在的某一类问题,定点突破,深度学习.