谈将中国传统文化融入数学教学中的策略

• 作者: 郑斌
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 数学教学 传统文化 课堂教学 解决策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.04.021

摘要

中华文化历史悠久，其丰富的底蕴是先辈为我们留下的宝贵精神财富，在世界上有着很重要的历史地位。在数学科目的课堂教学中，教师可以利用我国悠久的传统文化知识进行教学，将这些知识融入课堂，既能提高学生的学习兴趣，同时也可以提高课堂效率，拓宽教学思路，随着当前新课改的进行，教育越来越要求学生拥有综合素养，培养学生的全面发展和自主学习能力，教师可以通过传统文化对学生进行文化素养的培养，引导学生寻找我国传统文化丰富的知识宝藏。