细读·争鸣·聚焦:普通高中阅读教学情境营造策略研究

• 作者: 吕梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 阅读教学 情境营造 策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准(2017版)》十分重视情境教学.在高中语文教学中,阅读教学是其中最为重要的一个板块.情境教学作为一种有效的教学手段,能够注重对学生内在情感的调动,激发学生独特的情感体验,调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养学生的语文学科核心素养.