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摘要:
随着多媒体领域的新兴发展,“媒体信号编码”课程近年来迅速兴起,成为了通信工程专业课中必不可少的组成部分。本研究通过分析该课程的教学现状进行调整教学方法,引入OKR工具进行辅助教学,同时改革教学考核方式,让学生更多的投入到自主学习的过程。实践证明,该改革方式有助于提高课程的教学质量,使学生受到了更高专业素养的培养,更加具备实践动手能力。
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文献信息
篇名 媒体信号编码课程教学改革研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 媒体信号 教学改革 OKR 音视频编解码
年,卷(期) 2021,(34) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 62-64,75.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
媒体信号
教学改革
OKR
音视频编解码
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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