我国中学思想政治教育价值取向的演进——基于教学大纲(课程标准)的分析

• 作者: 张凌洋 李本友 龚仲玉
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 中学思想政治教育 价值取向 教学大纲 课程标准
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 66-72
• 页数: 7页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.06.011

摘要

新中国成立以来,我国相继发布了八次中学思政课教学大纲(课程标准),对中学思想政治教育提出要求并进行指导.中学思政教育在新中国成立初期以巩固和发展人民民主专政为目标;"大跃进"到"文革"时期主要为无产阶级政治服务;改革开放初期凸显更加健全的社会主义品质的培养;在中国特色社会主义新时代展现立德树人的价值追求.不同时期中学思政教育的价值取向由当时社会形势与发展所决定,中学思政教育的价值目标必定对时代要求予以回应.中学思政教育的未来发展不仅要顺应时代,也应超越时代;不仅要体现国家意志,也应着眼培育有完整人格的"社会人"和"政治人",从而为我国教育事业的发展发挥更加积极的作用.