聚焦情境化试题命制

• 作者: 杨祖芳
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.04.027

摘要

随着高考改革的深化,关键能力成为高考考查的重点,而情境化是考查的载体.如何编制情境化试题?你认为情境化试题的编制需要注意什么? 任 媛[湖北省武汉经济技术开发区第一中学(430056)]在深化新课程改革的背景下,生物学教学中要注重培养学生的学科核心素养,而考试评价更加强调联系实际、评价核心素养.在此背景下,出现了将问题融入真实情境的试题类型——情境化试题.这类试题的解答需要应用所学的知识以及科学思维能力,达到考查学生核心素养的目的.纵观近几年高考生物学试题不难发现,单纯考查记忆性知识的题目越来越少,而考查科学思维和科学探究的试题比重不断增大.这些试题往往以"新情境"的形式出现,而"新情境"素材不外乎以下4种情况.