浅谈基于校企深度融合的高职学生职业素养培养策略研究

• 作者: 张羽 冯如只
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 职业素养 校企合作 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2021.04.053

摘要

针对目前出现的职业院校学生实际岗位技能水平与职业素养严重脱节、职业生涯规划模糊、缺乏诚信意识及抗压能力较弱等问题,本课题通过大量的走访调研、以汽车检测与维修技术专业学生为研究对象,通过院校内部制定合理有效的措施,加强教学部门与学生管理部门的配合和融合;积极引导企业参与培养过程,构建校园文化时有效结合合作企业的特色文化;建立切实可行的高职学生职业素养评价体系等多种措施提高学生的职业素养能力,经过实践证明本课题的研究对职业院校学生职业素养的培养具有一定的参考价值.