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摘要:
随着时代的发展,在高中教学的过程中,数学教师要根据本班学生的特点科学合理地教学,以此激发学生的学习兴趣,促使他们积极地参与其中,同时可以积极地改变传统的教学模式,使高中生更加直观地学习、发展,从而起到丰富课堂的学习氛围、提高高中数学教学效果的作用。
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文献信息
篇名 高中数学课堂的教学策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中数学 数学课堂 高中生
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 青年论坛
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2021.3. 194
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学课堂
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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总被引数(次)
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