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摘要:
本文首先细致分析探讨幼儿园班级种植区域开发的重要意义,随后介绍课程游戏化背景对班级种植区域资源开发的促进作用,最后依照该项工作的思路框架提出相应的建议,以期为相关教师提供经验参考.
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课程游戏化背景下班级区域游戏创建的新思路
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游戏化
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课程游戏化背景下幼儿园班级课程的改革
幼儿园
课程游戏化
班级课程
改革
幼儿园游戏化课程资源的开发与利用分析
幼儿园
游戏化课程资源
开发
利用
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程游戏化背景下班级种植区资源的有效开发
来源期刊 新智慧 学科
关键词 课程游戏化 幼儿教学 种植区资源开发
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程游戏化
幼儿教学
种植区资源开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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