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摘要:
对美国高中生物学主流教材Biology(第2版)中有关“光合作用”的内容进行分析,从本节预览、核心概念、正文、插图、习题等方面入手,挖掘美国教材中可用于我国高中生物学教学的素材,探讨对我国生物学教学的启示,以期为我国生物学课堂教学提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 美国高中生物学教材分析及教学启示——以“光合作用”为例
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 美国高中生物学教材 光合作用 教学启示
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 环球视窗
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.02.007
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研究主题发展历程
节点文献
美国高中生物学教材
光合作用
教学启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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