远程教育在线课程学习体验：内涵、影响因素分析

• 作者: 朱春俐 杨羽峰 欧敏毅
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 远程教育 在线课程 学习体验 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

国内的远程教育机构需要对在线学习体验进行测量和分析，以指导和提升在线课程的设计水平。基于远程教育特定环境和基本特征，在文献梳理基础上界定了远程教育在线课程学习体验的内涵，围绕学习者特质、教学交互和学习支持服务等明确学习者因素、课程因素、学习支持服务等分析在线学习体验的因素，从在线学习体验视角探寻和提升在线课程设计水平。