小学语文阅读课生成性教学路径的分析

• 作者: 龙长生
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 小学语文 阅读教学 生成性教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 441
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学活动具有生成性、动态化特点，教师教学的思路不可过于僵化，应当设计更多开放性的教学内容，不预设教学结果，灵活应对课题上的各种突发状况。同时，教师也应当营造更加轻松的教学氛围，在课堂上加强师生之间的互动，以开放性提问引导学生思考，活跃学生大脑思维，让学生在教学中获得更多个性化阅读体验。