超越式教学法在化学实验教学中的实践研究

• 作者: 姚彦川 伏伟 徐作培
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 超越式教学法 化学实验教学 初中化学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的实验教学中,教师主导实验课堂,学生参与度不高.超越式教学法则鼓励学生根据学生个体的潜能,引导学生产生超越自我的意愿.教师则可以根据教学的实际需要强化超越动机,展示超越成果,以期达到最佳的实验教学效果.