例谈核心素养指导下备课理念的转变

• 作者: 苟陶然
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 备课流程 理念转变
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.08.010

摘要

为了在规定课时内完成课程标准要求的学习内容、落实对学生生物学学科核心素养的培养,生物学备课需要进行内容整合.依托实验建构,站在符合学生认知规律的角度,满足学生终身发展的需求.核心素养指导下备课需注重以下3个方面的转变:从着眼解读教材到放眼多方资料;从逐章逐节教学到主题梳理整合;从依据原理操作到"试错"总结方法.