学科核心素养导向下的小学数学教学设计研究——对J省10篇获奖教学设计的分析

• 作者: 周莹 金岚
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 小学数学 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 新教研在线|New Teaching Research Online
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.04.007

摘要

核心素养是当前基础教育领域的重点研究课题,培养核心素养是学生发展的主要任务.教学设计是科学合理实施课堂教学的保障,本文从内容本质解读、教学目标确定、教学情境创设、教学活动设计四个方面对J省基于核心素养理念下的10篇教学设计进行了文本分析,最终提出了学科核心素养导向下小学数学教学设计的策略.