关于如何在小学语文教学中应用读写结合法的思考

• 作者: 薛晓静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文教学 读写结合法 应用
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.029

摘要

新形势下，随着素质教育的不断发展改革，小学语文教学得到了进一步的延伸和完善。阅读教学可以有效帮助学生掌握字词句的提升，为语文综合素养的提升奠定良好的基础。读写结合教学一方面锻炼了学生思考问题的能力，另外一方面增加学生的词汇积累，提高语言运用能力。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，然后根据当前的现状，实现读写结合法在小学语文教学实践中的良好应用，完成学生综合性水平的提升。