作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在幼儿时期,人的大脑和神经处于快速发展的状态,这一阶段进行的教育能够取得很好的效果,为科学知识的教学提供了有利的条件.因此,有必要在幼儿园教育中开展科学课程,积极地引导幼儿进行自主管理活动,让他们在观察、思考、操作、验证的过程中,培养自主能力.教师在设计和开展教学活动的过程中,要根据教育目标来加强对这些方面的设计,从而确保教学活动的有效开展,高效地达成课程目标,实现对幼儿自主管理能力的培养.基于此,本文就幼儿园大班幼儿自主管理能力的培养进行详细探究.
推荐文章
浅谈幼儿园大班幼儿自主管理能力的培养
大班幼儿
自主管理能力
培养途径
幼儿园大班区域活动分析
区域活动
幼儿园
大班
幼儿园大班区域活动思考
幼儿园
大班
区域活动
对幼儿园大班进行音乐教学的思考
幼儿园
大班
音乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿园大班幼儿自主管理能力的培养
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 幼儿园 大班幼儿 自主管理 能力培养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 幼教叙事
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
大班幼儿
自主管理
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
出版文献量(篇)
8522
总下载数(次)
1
论文1v1指导