学科融合背景下语文课程教学设计及实践

• 作者: 周建强
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高中语文 课程融合 教育教学 教学设计研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科融合
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

有效落实新课标的综合课程教学设计是贯穿中小学课程实施与校本课程开发的一条重要线索,结合活动课程、研究性学习、教师的创造性设计与学生对课程教学的生成性建构、开放性解读、时代性诠释,师生最大限度地协作开发课程文本资源的教育教学效能,真正实现教师、学生、课程文本与时代语境的完美融合和辩证统一.