初中历史课中的如何进行教学优化

• 作者: 梁瑜君
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中历史 创新教学 问题情景
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.162

摘要

初中历史在新课改的正确指导下,渐渐开始找到了历史教育的新方向.初中历史在众多教师的努力下教学方法也越来越多,学生们的学习也越开心.而在2020年很多省市将正式取消考纲,在这样的改革背景下,教师的教学方向以及教学内容和学生的学习方式都将会迎来一次比较大的改动.而新课标也对学生的学习提出了更高层次的要求.即使在新课标下允许学校对社会类学科进行开卷考试,但是在一定情况下,学生的学习任务也会有一定的加重.主要从改革后初中历史与社会教学存在的一些不足以及教师的教学策略两个方面进行了具体研究,旨在让新课程改革在初中教学中的影响朝着好的方面发展,进而促进新课程改革顺利开展今天笔者就本文谈谈无考纲下的那些新型教学方法,讲一讲这些方法具体应该运用在那些方面.