微课在小学语文写字教学课堂的有效运用

• 作者: 刘钧萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 微课 小学语文写字 教学课堂
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.037

摘要

微课是信息技术在教育中的具体应用，是新时代下一种趣味性、高效性、互动性的教学模式，是符合素质教育改革、育人理念教育宗旨的，因此具有很大的教育价值。写字是小学语文基础知识之一，小学语文课程标准对学生掌握写字技能提出了新要求，要求学生要掌握基本的汉字笔画、部首，依据笔顺正确写字，并且可以熟练运用字组词、造句、读文章。但是小学语文写字教学本身就是一种比较枯燥的、单一性的教学，将微课应用于小学语文写字教学可以加深学生对字词的理解，增加学生对写字过程的情感认知。因此教师需要根据教学标准科学、合理的应用微课教学，让学