助力学力提升，探寻语文“趣”学堂

• 作者: 孙赟
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 拼音教学 趣味性 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.038

摘要

汉语拼音是语文教学的基础，是学习语文的重要工具，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效手段。如何调动学生学习拼音的兴趣，让学生在趣味中学拼音，是笔者在实际教学中重点研究的方向。本文以统编版小学语文一年级拼音教材为例，介绍笔者在一线教学中总结出来的拼音教学的趣味性策略：一、借助课本插图，激发学习兴趣；二、巧用儿歌口诀，识记字母音形；三、引入动画视频，掌握拼读规律；四、巧设谜语环节，巩固学习内容。