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摘要:
信息技术为语文教学提供了多元化的教学手段,弥补了传统教学的不足,也为语文核心素养培育提供了平台.教师要熟谙语文核心素养在语言、思维、审美和文化等层面上的精神内涵,要依托信息技术,借电教声色之利,展现语言之美;开时事新闻之源,锻炼学生思维;融情怀塑造之力,提升审美修养;借地方文化之便,传承民族文化.
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文献信息
篇名 信息技术条件下语文核心素养培育策略探析
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 整合课堂 核心素养 信息技术
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 58-59,69
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.04.026
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研究主题发展历程
节点文献
整合课堂
核心素养
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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