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摘要:
家庭美术教育是学前儿童美术教育的重要组成部分,它的开展有助于提升儿童对美的感受力,发挥儿童的创造力和想象力,促进儿童情感的表达.但是,目前大部分的家庭美术教育存在观念认识不足、内容和材料单一、评价不科学的问题.因此,家长需要更新观念、提升自身的美术素养、提供丰富的内容和材料、创设良好的家庭美术环境,同时应站在儿童的立场,科学地评价他们的美术作品,用轻松和积极的心态去看待儿童的画作,呵护儿童的创造力,让他们自由地施展天赋.
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内容分析
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文献信息
篇名 学前儿童家庭美术教育存在的问题及对策
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 学前儿童 美术教育 家庭教育
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 家庭教育
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号 G610
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前儿童
美术教育
家庭教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
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